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培训机构​教师“同质化”严重,个性化教学令人担忧

来源 决胜网 阅读 414

目前,媒体对北京市至少上百家课外辅导机构教师专业发展状况的调查中发现,在教学风格、专业知识、理论素养、科研选题等方面,某些课辅机构的教师,出现了“千人一面”的雷同现象。就这一问题笔者采访了文新学堂教学总监杨海霞,她认为,教师专业发展的“同质化”倾向将严重影响教师的健康成长,同时也不利于课辅机构的多元化、特色化发展和学生的个性化成长。



教师“同质化”的原因


“千人一面”一词最早出于曹雪芹《红楼梦》第一回:“至于才子佳人等书,则又开口‘文君’,满篇‘子建’,千部一腔,千人一面,且终不能不涉淫滥。”没想到二百多年后,当今的教学课堂将这一成语体现的淋漓尽致。


教师专业发展的“同质化”不仅在课辅机构凸显,在公立学校也较为突出。尽管这一现象不利于教师的专业发展和个性化的教学,但由于没有引起足够的重视,以至于此种现象近年来愈演愈烈。有媒体称,我国教师成长背景中深刻的“应试教育”印迹,是促使他们专业发展“殊途同归”的重要原因之一。


文新学堂教学总监杨海霞告诉笔者,不论公立学校还是课辅机构,教师专业发展“同质化”现象都普遍存在,也是一种“老现象”和“老话题”,只是应试的功利性覆盖和掩饰了这种现象的存在,尤其是在迅速提分的课辅机构“同质化”倾向更为严重。


“课辅机构大多以培养的专职教师为主,具有来自不同地区的优势,来源多元避免了‘同出一门’的现象发生,但在家长快速提分的要求下,教师‘速成’并产生最大价值就成了迫不及待。”杨海霞说,公办学校的教师来源过于单一,一个地区、一所学校的教师多为本地师范院校的毕业生,“同出一门”、“近亲繁殖”带来的直接后果就是视野狭窄,也导致了教学观念与方法的严重雷同化。


K12教育市场,各大教辅机构各显神通竭力宣传与众不同的“个性化教学”,这种集体式宣传和推广的背后是否意味着课辅机构对这一理念的认同?杨海霞透露,有些课辅机构对外“推崇”个性化教学,其实在教学中却尽力去除“个性化”。“同一种教法和教学风格的教师不至于在有需要调换教师时引起学生的不适和反感,大多课辅机构为了降低这种风险不会强调个性化教学。”


据了解,不论公办校还是课辅机构教师培训内容过分“标准化”,举办的各种形式的培训班、研修班等,用整齐划一、“同质化”的内容,对不同发展层次的教师进行培训,这样的培训内容注重教师群体统一性、标准化的共性需要,却忽视了不同发展阶段和发展层次的教师个体化需求;注重了以谋生为特点的教师职业课程培训,忽视了以自我发展为基础的教师成长课程的培训。


因科制宜,进行培训研修


破解教师“同质化”发展的困局,一所学校或者一家课辅机构的指导思想是关键。杨海霞认为,应试下的学生提分不是填鸭式灌输的结果,与学生的非量化品质也有着直接的联系,尊重个性差异,支持个性成长的课辅机构往往获得好的教学成果。“对所有教师进行全方位考察,根据其自身情况和发展优势,并结合学科特点,因人制宜,因科制宜,量身定制‘个性化’的培养目标和培养模式,是避免教师专业‘同质化’的主要措施。”


为破解教师“同质化”倾向,文新学堂表现出了同行业没有的勇气和魄力:一是对纳入培优计划的教师,根据教师专业发展水平客观上存在个体差异和个性差异,应因科制宜,因人制宜,积极探索促进教师专业发展的新方法与新机制,为其提供个性化、多元化的培训“套餐”,并由总部的学科主管授课指导;二是推行“同课异讲”,以头脑风暴的形式,鼓励教师将自己的教学思维和方法融入到课堂教学中,让每位教师可以根据学生的个性、兴趣、特长、进行个性化的施教;三是每年的教师教学技能大赛,参加对象不排资论辈,展现新颖的教学技能和方法,评析标准主要看是不是量体裁衣,优选活用、教学方法是否多样化、教学方法有没有优选与创新等;四是对于中青年教师,通过外出研修、课题研究、学术交流、课堂引领等方式,促进他们提高专业发展水平,从而让每位教师都得到个性化的发展。


“同质化”走向“个性化” 是整个教育界共同努力的方向


教师“同质化”严重,就不存在“个性化”的教学,培养出来的孩子就没有不同,“个性化”教学的推广也就成为“掩耳盗铃”之举,不论公办学校还是课辅机构都要充分尊重每一位教师的教学特色和发展优势。


杨海霞认为,为不同教师设计不同的、个性化的培养方案,这种方案不能急功近利,要力求有助于每一位教师的可持续发展。


同时,杨海霞说若实现“同质化”走向“个性化”,就要支持教师拥有自己的教学主张,教师没有自己的教师主张是可怕的。“人因思想而独特,而‘伟大’。没有教学主张就意味着没有对教育的自主性认知和自觉性思考,就没有自己的判断和思想。这样的教师最突出的特点就是照本宣科,就是上行下效,就是人云亦云,就是集体无意识。”


“破解教师‘同质化’的发展迷局,一两家教育机构重视并不够,这是整个教育界应该努力的方向。”杨海霞最后告诉笔者。


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